改革開放四十年，深圳如大鵬展翅般扶搖直上，從一個小漁村成長為具有國際影響力的大都市，深圳教育也實現了歷史性飛躍。從建市時中小學兩百余所，學生數萬人，到如今各類學校2551所，在校生220余萬人，師生數量和教學質量都得到了全面提升。2019年，中央發文支持深圳建設中國特色社會主義先行示范區，教育是其重要組成部分。與此同時，雄安新區作為最新孵化的國家級發展新區，更是將發展教育作為建設優質公共服務重要抓手。2017年8月，北京市與河北省簽署《關于共同推進河北雄安新區規劃建設戰略合作協議》。2018年3月，兩地開始實施首批援助辦學項目，北京市六一幼兒院、中關村第三小學、第八十中學分別對接雄縣幼兒園、雄縣第二小學、安新二中，推進優質教育資源向雄安新區布局發展。這種跨域合作為京津冀教育協同發展提供了新的典范。

　　因此，在國家政策指導下，受京津冀教育協同發展模式啟發，在高木學習協調下，2019年11月25日，在北京市中關村第三小學雄安校區張文峰校長帶領下，學校代表團到訪深圳市南山區前海港灣小學。同時，高木學習CEO劉瞻、戰略合作部負責人張潔、高級經理王樂馳出席活動，港灣小學蔣和勇校長等領導進行熱情接待，參觀港灣小學，并介紹學校建設情況及“5I”辦學理念，獲得張校長和參訪老師們高度贊賞。

　　隨后，三方進行座談，圍繞“人工智能教育”這一領域，就推動區域校際間教育教學質量的優質均衡協同發展，深化人工智能技術與教育教學的深度融合，提升學校教育信息化水平和教師隊伍信息化素養，建設更先進的未來學習空間，升級教學手段、創新教學模式發表看法和意見。

　　港灣小學、中關村三小(雄安校區)、高木學習三方會晤

　　經過充分探討，深圳市南山區前海港灣小學與北京市中關村第三小學雄安校區首次聯合，決定以戰略合作方式，率先成立“深圳—雄安人工智能教育聯盟”(下以“聯盟”指代)。同時，高木學習作為首批發起單位之一，共同參與聯盟成立，以先進技術與優質服務，為聯盟發展保駕護航。

　　最后，雙方就聯盟的定位屬性、合作內容、組織形式、思想精神形成“基于未來學習空間下集團聯盟的校際合作微探索”工作備忘錄，希望深圳牽手雄安，發展臺設計區位優勢，占領人工智能與中小學教育發展新高地;共同探索人工智能教育新模式，以多種方式實現人工智能技術對教育賦能;以素質提升系列項目為渠道，促進人工智能教育的共識與協作;趨勢借力，齊抓共管，形成人工智能與中小學教育發展新合力。并由蔣和勇校長與張文峰校長分別簽訂《“基于未來學習空間下集團聯盟的校際合作微探索”——關于成立“人工智能教育聯盟”工作備忘錄》，并與高木學習共同簽署《關于成立深圳—雄安人工智能教育聯盟》倡議書。

　　蔣和勇校長(右)與張文峰校長(左)進行簽約

　　此次深圳市南山區前海港灣小學與北京市中關村第三小學雄安校區共商共建、共擔共享，成立“深圳—雄安人工智能教育聯盟”，致力于做人工智能與教育深度融合的推動者、建設者和踐行者，為教育高質量發展貢獻智慧與力量，為全球教育發展提供中國方案。

　　蔣和勇校長(右)、張文峰校長(中)、高木學習CEO(左)劉瞻簽署倡議書